Jestem pedagogiem specjalnym, terapeutą pedagogicznym, terapeutą procesów integracji sensorycznej (SI), terapeutą ręki oraz trenerem Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) i Treningu Zastępowania Agresji i Emocji Trudnych (TZA). Regularnie uczestniczę w szkoleniach i kursach, aby stale rozwijać swoje kompetencje i pracować zgodnie z aktualną wiedzą. Mam ponad 25-letnie doświadczenie pracy z dziećmi i młodzieżą od 0 do 18 roku życia.

Pracuję z dziećmi i młodzieżą z różnorodnymi trudnościami rozwojowymi, edukacyjnymi i emocjonalnymi. Wspieram m.in. dzieci w spektrum autyzmu, z ADHD, trudnościami sensorycznymi, opóźnieniami rozwoju, trudnościami w uczeniu się, problemami w relacjach społecznych oraz regulacji emocji.

Tak. Regularnie uczestniczę w szkoleniach, kursach oraz studiach podyplomowych. Dzięki temu pracuję zgodnie z aktualną wiedzą i wykorzystuję sprawdzone metody terapeutyczne, dostosowując je do indywidualnych potrzeb każdego dziecka.

Prowadzę terapię procesów integracji sensorycznej (SI), terapię ręki, terapię pedagogiczną, Trening Umiejętności Społecznych (TUS), Trening Zastępowania Agresji i Emocji Trudnych (TZA) oraz autorski Trening Samoregulacji, Zastępowania Agresji i Radzenia Sobie z Emocjami Trudnymi. Oferuję również konsultacje pedagogiczne, diagnozy oraz oceny funkcjonalne.

Nie trzeba samodzielnie wybierać rodzaju terapii. Podczas konsultacji wspólnie omawiamy trudności dziecka, analizujemy jego potrzeby i dobieramy formę wsparcia najlepiej odpowiadającą jego możliwościom oraz celom terapeutycznym.

Nie zawsze. W wielu przypadkach wystarczy konsultacja oraz obserwacja dziecka. Jeżeli będzie taka potrzeba, zaproponuję wykonanie odpowiedniej diagnozy lub wskażę najlepszą drogę dalszego postępowania.

Każdy z programów rozwija inne umiejętności i odpowiada na inne potrzeby dziecka.

Trening Umiejętności Społecznych (TUS) koncentruje się na rozwijaniu kompetencji społecznych. Dzieci uczą się komunikacji, współpracy, budowania relacji oraz funkcjonowania w grupie.

Trening Zastępowania Agresji i Emocji Trudnych (TZA) pomaga dzieciom i młodzieży lepiej radzić sobie ze złością, impulsywnością oraz zachowaniami agresywnymi, ucząc bezpiecznych sposobów wyrażania emocji.

Trening Samoregulacji, Zastępowania Agresji i Radzenia Sobie z Emocjami Trudnymi to mój autorski program terapeutyczny. Łączy rozwijanie samoregulacji, kompetencji emocjonalnych i społecznych. Dziecko uczy się lepiej rozumieć siebie, swoje potrzeby i emocje, rozwija umiejętność samoregulacji, budowania relacji, radzenia sobie z wyzwaniami oraz podejmowania świadomych decyzji. Program wykorzystuje elementy TUS i TZA, jednocześnie rozszerzając je o dodatkowe obszary wspierające całościowy rozwój dziecka.

Terapie indywidualne – 50 minut.
Terapie grupowe – 50 minut.
Konsultacja pedagogiczna – 60 minut.

Najczęściej spotkania odbywają się raz w tygodniu. Częstotliwość terapii zawsze ustalana jest indywidualnie, z uwzględnieniem potrzeb dziecka.

To zależy od rodzaju zajęć i wieku dziecka. W większości terapii indywidualnych dziecko pracuje samodzielnie, natomiast po zakończeniu spotkania omawiam z rodzicem przebieg zajęć oraz przekazuję zalecenia do dalszej pracy.

Oczywiście. Regularny kontakt z rodzicami jest bardzo ważnym elementem terapii. W razie potrzeby można umówić konsultację w celu omówienia postępów, odpowiedzi na pytania oraz ustalenia dalszych kierunków pracy.

Tak. Uważam, że najlepsze efekty terapii osiągamy wtedy, gdy dziecko otrzymuje spójne wsparcie zarówno podczas zajęć, jak i w domu. Dlatego rodzice otrzymują praktyczne wskazówki oraz propozycje ćwiczeń dostosowanych do potrzeb dziecka.

Nie.

Terapie indywidualne trwają 50 minut, zajęcia grupowe 50 minut, a konsultacja pedagogiczna 60 minut.

Jeżeli dziecko posiada wcześniejsze opinie, diagnozy, orzeczenia, wyniki badań lub inne dokumenty dotyczące jego rozwoju, warto zabrać je na pierwsze spotkanie. Pomogą one lepiej poznać potrzeby dziecka i zaplanować odpowiednie wsparcie

Termin można umówić telefonicznie, wiadomością SMS, przez formularz kontaktowy na stronie internetowej lub za pośrednictwem Facebooka.

Tak. Proszę o możliwie jak najwcześniejsze poinformowanie o nieobecności. W przypadku, gdy terapia nie została odwołana przez rodzica najpóźniej godzinę przez zaplanowanymi zajęciami, rodzice obowiązują się ponieść koszty 100% zajęć. Szczegółowe zasady odwoływania wizyt znajdują się w Regulaminie Gabinetu

To zależy od rodzaju terapii, wieku dziecka oraz celu zajęć. W większości terapii indywidualnych dziecko pracuje samodzielnie, ponieważ sprzyja to budowaniu relacji z terapeutą i rozwijaniu samodzielności. W razie potrzeby rodzic może uczestniczyć w części zajęć lub zostać zaproszony do wspólnych aktywności.

Tak. Współpracuję z placówkami realizującymi Wczesne Wspomaganie Rozwoju (WWR) oraz kształcenie specjalne (KS). Jeżeli dziecko posiada odpowiednią opinię lub orzeczenie, wspólnie sprawdzimy możliwość realizacji zajęć w ramach współpracy z placówką.

Tak. Dla dzieci uczestniczących w terapii przygotowuję opinie pedagogiczne lub terapeutyczne, a także indywidualne zalecenia do pracy w domu, przedszkolu lub szkole. Dokumentacja jest dostosowana do potrzeb dziecka oraz celu, w jakim została przygotowana.

Płatności za zajęcia przyjmuję:
kartą płatniczą,
przelewem bankowym.

Tak. Za zajęcia można wygodnie zapłacić kartą płatniczą

Tak. Istnieje możliwość dokonania płatności przelewem bankowym.

Tak. Na życzenie wystawiam fakturę imienną.